池州八中2023-2024学年关于加强美育劳育教育的实施方案 

为了促进学生德智体美劳全面发展，突出个性，学校根据我校实际，制定本实施方案。

一、开展美育教育工作

1.开设美育教育课程

按照《全国中小学艺术课程指导方案》要求，学校将美育课程列入人才培养方案，纳入正常管理。每学期面向全校学生开设美育课每周1节，供全体学生学习，每学期开展一次戏曲进校园活动，文化艺术节活动。

美育课程主要包括音乐、美术、戏曲、影视、书法等，以鉴赏类课程为主，也可以根据学生兴趣爱好开设一些艺术表演类课程，为学校文艺活动开展培养骨干力量。同时鼓励学校有艺术专长的其他学生（美术、表演、编导）进行特色班级培训学习。

2.加强学生艺术社团建设与指导

建立和完善学校统筹规划、教导处团委具体负责、提供指导、学生自我管理的艺术社团管理机制。增加文学社、书法协会、美术协会、朗诵协会等适应更多学生参与的艺术社团。各艺术社团应制定章程，广泛动员学生参与，定期开展活动，积极开展对外交流，组织好各类艺术竞赛或表演展示活动。学校为主要学生艺术社团配备指导教师，加强对校园文化艺术活动的指导，不断提升学校影响力。

3.广泛开展校园文化艺术活动

制定年度校园文化艺术活动方案，要结合学校文化艺术节和重大纪念日，每学年举办舞蹈大赛、书画大赛、摄影大赛、迎新晚会、元旦晚会等丰富多样艺术类大赛或展示活动，传承365体育：优秀文化，激发学生艺术兴趣，丰富校园文化艺术生活。争取实现每位学生都逐渐形成至少一项文化艺术的特长和爱好，培养学生健康向上的审美趣味、审美格调、审美理想，引导学生完善人格修养，强化学生的文化创新意识。

二、开展劳动教育工作

1.开设劳动教育课程、培养劳动情怀

学校将把劳动教育列入人才培养方案，纳入教学内容统一管理。聘请劳动模范、能工巧匠、企业管理人员或科技人员开设劳动教育讲座，组织学生观看“大国工匠”“劳模风采”等有关专题宣传片，将劳动教育与专业人才培养计划中的认知实习、专业实习及企业工程实践紧密结合，将劳动教育内容有机地融入各实践性教学环节，形成具有综合性、实践性、开放性的学校特色劳动教育课程体系。培养学生热爱劳动、尊重劳动的情怀，掌握基本的劳动技能。

2.拓展劳动教育实践场所，强化校内劳动

将学生劳动实践纳入人才培养要求，学生在校期间每学期均须完成12小时的校内劳动实践。除组织学生开展公益劳动，参加学校大扫除、教室卫生、校园环境整治等劳动活动外，充分利用学校实验室、各类教学设施开展校内劳动实践活动。校团委积极引导学生成立学校公益劳动社团组织，配备指导老师，指导学生定期开展劳动教育和劳动实践活动。

三、加强美育劳育的保障措施

1.加强组织领导

建立由主管教学的副校长为组长、分管学生工作的教导主任为副组长，各部门共同参与，定期研讨美劳教育活动，推进体美劳教育深入发展。

2. 健全管理制度

将美育劳动教育纳入学校人才培养方案，按课堂教学要求严格管理，严格执行各项教学管理制度，确保美劳教育活动融入课堂和实践教学之中，促进落地取得实效。

3. 强化队伍建设

加强美劳教师队伍的培训和资源整合，充分发挥全员力量，形成全员、全过程、全方位的体美劳教育格局。充分利用社会资源，邀请劳动模范、先进工作者、优秀教师、英雄人物、科技工作者、艺术家为学生讲课和进行专题讲座，形成合力，提升师资队伍整体水平。

4. 建立激励保障机制

学校每年对美育劳动教育工作进行专项总结，把落实美劳教育与相关部门及学院的年度绩效考核挂钩。对学生文艺社团进行评比表彰，对在美育劳动教育中取得突出成绩的优秀学生和教师给予通报表扬和奖励。学校在预算中拿出专项经费，用于学生社团指导和各类文体竞赛活动的开展。

池州八中

                                        2023年10月15日