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池州市第八中学“双新”推进三年计划

阅读次数:1315 次 来源:池州市第八中学 发布时间:2024-06-06 21:54
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池州市第八中学“双新”推进三年计划

一、 第一阶段(2023年9—2024年6月)

1、全面实施新课程新教材的培训。组织教师参加区域和学校层面的培训,支持鼓励教师参与新课程新教材的教学实践,让新课程新教材理念深入教师的内心,理解并领会其内在精神,并能落实到自身的教学实践中;

2、做好“顶层设计”,学校层面实施新课程新教材,有较为全面和系统的思考和规划,制定学校“双新”实施方案,各教研组制定各自学科 “双新”的计划和方案;

3、建设符合学校定位和特色的课程体系。制定学校课程计划。结合学生活动中心的建设,调整课程整体架构,建立凸显“五育并举”的课程体系,落实好必修课程、选择性必修课程、选修课程规范实施;

4、改进课堂教学。确立各学科的课堂教学改革研究主题,鼓励教师申报省、市级各类课题,完成各学科的教案以及作业设计;

5、完善教学管理制度。加强过程性管理,建立各教学环节的管理配套制度,进一步加强选科走班,教学评价等关键环节的管理制度的建设。

二、第二阶段(2024年9月—2025年6月)

1、课程实施。落实学校“双新”方案的实施,落实各教研组制定各自学科 “双新”计划和方案的实施。在学校课程建设中,进一步增强课程的可选择性,以满足学生多样化、个性化的学习需求;

2、进一步改革课堂教学。以“改变教师教学行为,落实核心素养培育”为抓手,继续完善单元教学、作业设计和考试命题探索信息技术赋能课堂教学,提升课堂教学效率;

3、完善评价制度。完善学生学业评价以及综合素质评价方案;完善评价教师教学的相关制度;加强表现性评价研究,通过过程性的数据积累,全面检测学生的核心素养达成度

三、第三阶段(2025年9月—2026年6月)

1、在前期实践基础上,继续完善校本的新课程新教材学业质量评价标准。

2、做好三年工作自评总结。

3、整合校内外资源,加强跨学科、综合学习课程的开发,提高学生的综合能力。

4、形成一批线上线下的优秀教学成果案例,供市域交流共享

                                  

池州市第八中学

2023年830日

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